Brendoz

Ein Dozent hat dieselben Handlungsmuster wie ein Lehrer. Denn Unterricht ist ein Prozess, der sich nicht unterscheidet zwischen Handlungsmuster die in Beziehung zu dem Alter der Lernenden haben. Die Methodik ist sicherlich in einer Sonderschulform, bzw. einer Grundschule etwas von der Methodik die in einer Management-Education verwendet wird, eine andere. Jedoch sind die Handlungsmuster immer dieselben.

Die Handlungsgrundmuster lassen sich zwar verschieden einteilen. Beispielsweise in konventionelle Handlungsmuster und in kreative, oder innovative Handlungsmuster. Die Unterrichtsmethode kann auch zwischen einem Unterricht in der Grundschule zu der Unterrichtsmethode innerhalb eines Management-Education verschieden sein (Zielgruppenorientiert), jedoch nicht die Handlungsmuster.

Zu den Handlungsmustern eines Dozenten gehört der weltweit bekannte Frontalunterricht. Dann beispielsweise das Schülerreferat, ein Experiment, eine Tafelarbeit, ein inszeniertes oder auch nicht inszeniertes Streitgespräch, ein Unterrichtsgespräch, das Rollenspiel, das Planspiel, das Geschichtenerzählen, die Demonstration, die Klausur, der Test, ein Erkundungsgang, usw. Und die Grundmuster regeln immer die Handlungsstruktur eines Unterrichtsgeschehens. Man kann deswegen auch von methodischen Großformen sprechen.